Adhyay 1 Sloka 3 - Srimad Bhagavad Gita | The Skill of the Enemy

Srimad Bhagavad Gita Rahashya

DHARMA • WISDOM • LIBERATION

पश्यैतां पाण्डुपुत्राणामाचार्य महतीं चमूम् ।
व्यूढां द्रुपदपुत्रेण तव शिष्येण धीमता ॥१-३॥

Adhyay 1 • Sloka 3

🚩 1. अध्याय परिचय

यह श्लोक प्रथम अध्याय "अर्जुनविषादयोग" का तीसरा श्लोक है। यहाँ दुर्योधन अपनी कुटिल बुद्धि का परिचय देते हुए द्रोणाचार्य को पाण्डव सेना की विशालता दिखा रहा है।

📜 2. पूर्व श्लोक का सन्दर्भ

पिछले श्लोक (१-२) में सञ्जय ने बताया था कि पाण्डवों की व्यूहबद्ध सेना को देखकर राजा दुर्योधन अपने गुरु द्रोणाचार्य के पास गया। यह श्लोक उसी वार्तालाप का आरम्भ है।

⚔️ 3. श्लोक व्याख्या (हिन्दी)

क. श्लोक-उच्चारण:

• पंक्ति १: पश्यैताम् पाण्डुपुत्राणाम
आचार्य महतीम् चमूम् ।
• पंक्ति २: व्यूढाम् द्रुपदपुत्रेण
तव शिष्येण धीमता । ३।

ख. उच्चारण मार्गदर्शन एवं विवरण:

"पश्यैतां": यह 'पश्य' और 'एतां' के संयोग से बना है। उच्चारण 'पश्य-ए-तां' करें।

"धीमता": इसमें 'धी' दीर्घ स्वर है। 'द्रुपदपुत्रेण' का उच्चारण 'द्रु-पद-पुत्रेण' स्पष्ट रूप से करें।

ग. शब्दार्थ (संस्कृत-हिन्दी):

शब्द	हिन्दी अर्थ
पश्य	देखो (आज्ञार्थक)।
महतीम्	विशाल, भारी।
चमूम्	सेना, सैन्य दल।
द्रुपदपुत्रेण	द्रुपद के पुत्र द्वारा (धृष्टद्युम्न)।
तव शिष्येण	तुम्हारे शिष्य द्वारा।
धीमता	बुद्धिमान व्यक्ति द्वारा।

घ. पंक्तिवार शाब्दिक अर्थ:

• पंक्ति १: हे आचार्य! पाण्डुपुत्रों की इस विशाल सेना को देखो...
• पंक्ति २: ...जो तुम्हारे बुद्धिमान शिष्य द्वारा व्यूहबद्ध की गई है।

ङ. सम्पूर्ण भावार्थ:

1. सरल रूप:

हे आचार्य! पाण्डु पुत्रों की इस विशाल सेना को देखिए, जो आपके ही बुद्धिमान शिष्य धृष्टद्युम्न द्वारा सुव्यवस्थित की गई है।

2. गूढ़ रूप:

दुर्योधन द्रोणाचार्य को मनोवैज्ञानिक रूप से डराना चाहता है और साथ ही यह व्यंग्य कर रहा है कि उनका ही शिष्य आज उनके विरुद्ध खड़ा है।

च. आध्यात्मिक विश्लेषण एवं सन्देश:

• 'पश्य' में छिपी मनोदशा: इसमें भय और शिकायत का भाव है। वह गुरु को अपनी डरी हुई दृष्टि से देखने को कह रहा है।
• 'धीमता' में व्यंग्य: दुर्योधन शत्रु की बुद्धि की प्रशंसा नहीं, बल्कि व्यंग्य कर रहा है ताकि गुरु के मन में ग्लानि पैदा हो।

छ. साधना सुझाव:

🧘 जब भी आप किसी से "देखो" कहें, तो जाँचें कि उसके पीछे शिकायत या भय तो नहीं? यथार्थ को बिना किसी पूर्वाग्रह के देखना ही सच्ची साधना है।

💼 4. समसामयिक प्रासंगिकता

आज के कॉर्पोरेट जगत में भी लोग अक्सर सहकर्मियों की सफलता दिखाकर वरिष्ठों पर दबाव बनाते हैं। यह श्लोक हमें सिखाता है कि दोषारोपण के बजाय वाणी में संयम और निष्कपटता रखनी चाहिए।

🔗 5. श्लोकों के बीच सम्बन्ध

यह श्लोक पिछले श्लोक के वचनमब्रवीत् का विस्तार है। यह दुर्योधन की कुटिल मनोवृत्ति को पूर्णतः उजागर करता है।

🏹 6. निष्कर्ष

दुर्योधन का कथन उसके भीतर के भय और गुरु के प्रति छल को प्रकट करता है। अगले श्लोक में वह पाण्डव सेना के अन्य महारथियों का वर्णन करेगा।

🚩 ১. অধ্যায় পরিচয়

প্রথম অধ্যায় "অর্জুনবিষাদযোগ" এর এটি তৃতীয় শ্লোক। এখানে দুর্যোধন তাঁর কুটিল বুদ্ধির পরিচয় দিয়ে দ্রোণাচার্যকে পাণ্ডব সেনার বিশালতা দেখাচ্ছেন।

📜 ২. পূর্বশ্লোকের প্রসঙ্গ

পূর্ববর্তী শ্লোকে (১-২), সঞ্জয় বলেছিলেন যে পাণ্ডবদের ব্যূহবদ্ধ সেনা দেখে রাজা দুর্যোধন তাঁর গুরু দ্রোণাচার্যের কাছে গিয়েছিলেন।

⚔️ ৩. শ্লোক ব্যাখ্যা (বাংলা)

ক. শ্লোক-উচ্চারণ:

• পংক্তি ১: পশ্যৈতাং পাণ্ডুপুত্রাণাম্
আচার্য মহতীম্ চমূম্ । ।
• পংক্তি ২: ব্যূঢাং দ্রুপদ-পুত্রেণ
তব শিষ্যেণ ধীমতা

গ. শব্দার্থ (সংস্কৃত-বাংলা):

শব্দ	বাংলা অর্থ
পশ্য	দেখো (আজ্ঞার্থক)।
মহতীম্	বিশাল, ভারী।
চমুম্	সেনা।
তব শিষ্যেণ	তোমার শিষ্য দ্বারা।
ধীমতা	বুদ্ধিমান ব্যক্তি দ্বারা।

ঘ. পংক্তিভিত্তিক আক্ষরিক অর্থ:

হে আচার্য! পাণ্ডুপুত্রদের এই বিশাল সেনা দেখো, যা তোমার বুদ্ধিমান শিষ্য (ধৃষ্টদ্যুম্ন) দ্বারা ব্যূহবদ্ধ করা হয়েছে।

ঙ. সম্পূর্ণ ভাবার্থ:

সরল রূপ: হে আচার্য! পাণ্ডু পুত্রদের এই বিশাল সেনা দেখুন, যা আপনারই বুদ্ধিমান শিষ্য ধৃষ্টদ্যুম্ন দ্বারা সুবিন্যস্ত করা হয়েছে।

চ. আধ্যাত্মিক বিশ্লেষণ:

'পশ্য' শব্দের মাধ্যমে দুর্যোধন তাঁর ভয় ও অভিযোগ প্রকাশ করছেন। গুরুর নিজের শিষ্যই আজ তাঁর বিরুদ্ধে—এই কথা বলে তিনি দ্রোণাচার্যের ওপর মানসিক চাপ সৃষ্টি করছেন।

ছ. সাধনা পরামর্শ:

🧘 কাউকে কোনো সমস্যা দেখানোর সময় নিজের মনের উদ্দেশ্য পরীক্ষা করুন। অভিযোগের বদলে সত্যকে স্বচ্ছভাবে গ্রহণ করার অভ্যাস করুন।

💼 ৪. সমসাময়িক প্রাসঙ্গিকতা

অফিস বা পারিবারিক জীবনে আমরা প্রায়ই অন্যের দোষ বা শক্তি দেখিয়ে অন্যদের ডরানোর চেষ্টা করি। এই শ্লোক আমাদের সেই নেতিবাচক প্রবণতা সম্পর্কে সতর্ক করে।

🏹 ৬. উপসংহার

দুর্যোধনের বাক্য তাঁর ভিতরের ঈর্ষা ও ছল প্রকাশ করে। পরবর্তী শ্লোকে তিনি পাণ্ডব সেনার বীরদের নাম উল্লেখ করবেন।

🚩 1. Chapter Introduction

This is the third verse of the first chapter. Duryodhana displays his cunning intellect by pointing out the vastness of the Pandava army to Dronacharya.

📜 2. Reference to the Previous Śloka

In verse 1-2, Duryodhana approached Drona after seeing the military formation. This verse is the beginning of his actual dialogue.

⚔️ 3. Śloka Explanation (English)

a. Śloka Transliteration:

Line 1: paśyaitāṁ pāṇḍu-putrāṇām āchārya mahatīṁ chamūm
Line 2: vyūḍhāṁ drupada-putreṇa tava śhiṣhyeṇa dhīmatā

c. Word Meanings (Sanskrit-English):

Term	English Meaning
paśya	Behold! Look!
mahatīm	Great, immense.
chamūm	Army, military force.
tava śhiṣhyeṇa	By your disciple.
dhīmatā	By the intelligent one.

d. Line-by-Line Literal Meaning:

O Teacher! Behold this immense army of the sons of Pāṇḍu, arrayed by your intelligent disciple, the son of Drupada.

e. Overall Meaning:

Simple Meaning: O Teacher! Look at this vast army of the Pandavas, organized by your own brilliant student Dhristadyumna.

Deeper Meaning: Duryodhana uses psychological tactics to unsettle Drona by reminding him that his own student is now his opponent.

f. Spiritual Analysis:

The word 'Paśya' (Look) here is loaded with envy and fear. Duryodhana calls the enemy 'Dhīmatā' (intelligent) as a sarcastic jab at Drona's failure to see the threat earlier.

g. Sādhana Suggestion:

🧘 Observe the intent behind your words when you point out a problem to someone. Purify your speech by removing hidden complaints or ego.

🏹 6. Conclusion

Duryodhana's vision is fixated on external power. In the next verse, he will describe the specific warriors in the Pandava army.

← Previous Sloka 1.2 Next Sloka 1.4 →